Bienvenidos a “Alternativas Cubanas en Psicología”, una Revista para la comunicación, la promoción, la publicación de artículos, investigaciones y ensayos que reflejan el quehacer de psicólogas y psicólogos cubanos.
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Vol 8. Núm 23. 2020 - ISSN 2007-5847
Volumen 8. Numero 23 /2020 ISSN 2007 – 5847
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Número Actual

VIDA Y LEGADO DE FERNANDO GONZÁLEZ REY: INTRODUCCIÓN A LA REVISTA EN SU HOMENAJE
Daniel Magalhães Goulart
José Fernando Patiño Torres
Albertina Mitjáns Martínez
Editores del número.
SUBJETIVIDAD, SUJETO Y SALUD MENTAL: UN ESTUDIO DE CASO MÁS ALLÁ DE LA LÓGICA DE LA PATOLOGÍA
Daniel Magalhães Goulart
Facultad de Educación, Universidad de Brasilia
Fernando González Rey
MÁS ALLÁ DEL DESARROLLO PSÍQUICO: APUNTES SOBRE EL DESARROLLO DE LA SUBJETIVIDAD
Luis Alberto Taype Huarca
Centro de Investigación Psicológica Histórico Cultural CIPS-HC
Universidad Católica de Santa María. Arequipa, Perú
INTERPRETANDO LA ACCIÓN COMO CONFIGURACIÓN SUBJETIVA: EXPERIENCIA, SUBJETIVIDAD Y PRÁCTICA DEPORTIVA
Laura Rojas Vidaurreta
Instituto para el desarrollo de niños y adolescentes a partir del deporte y la cultura (IDECACE), Brasilia, Brasil
Luisa Vidaurreta Lima
Instituto de Medicina del Deporte (IMD), La Habana, Cuba.
SUBJETIVIDAD EN LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA: DE LA TEORÍA EDUCATIVA VYGOTSKYANA HACIA UNA CONCEPCIÓN COMPLEJA DEL APRENDIZAJE ESCOLAR
David Subero
Universitat de Girona, España
Luis Fernando Brito-Rivera
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
IMPLICACIONES DE LA TEORÍA DE LA SUBJETIVIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ESCOLAR
Raymond Madrigal Pérez
Universidad de Ciego de Ávila “Máximo Gómez Báez” (Cuba)
Pablo Fossa Arcila
Universidad del Desarrollo (Chile)
LA EMERGENCIA DEL APRENDIZAJE CREATIVO
Pilar de Almeida
Rede Nacional de Pesquisa. Brasília, Brasil
Albertina Mitjáns Martínez
Universidade de Brasília. Brasília, Brasil
ANÁLISIS CRÍTICO DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DESDE LA TEORÍA DE LA SUBJETIVIDAD
Roberto José Bueno Hernández
Walfredo González Hernández
Walter Jesús Naveira Carreño
Universidad de Matanzas, Matanzas, Cuba.
EXPRESIONES DE LA SUBJETIVIDAD SOCIAL DEL AULA Y CREATIVIDAD EN EL APRENDIZAJE: UN ESTUDIO DE CASO
Carolina Torres Oliveira
Instituto Federal de Brasilia – Brasilia/Distrito Federal - Brasil
Albertina Mitjáns Martínez
Universidad de Brasilia – Brasilia/Distrito Federal - Brasil
EDUCACIÓN Y PERSPECTIVAS EN LA PRIMERA INFANCIA: EL TIEMPO EN LA TEORÍA DE LA SUBJETIVIDAD
Cristina M. Madeira-Coelho
Universidade de Brasília. Brasília, Brasil
LA RELACIÓN ORIENTADOR/ALUMNO EN LA FORMACIÓN DOCTORAL: UNA APROXIMACIÓN DESDE LA TEORÍA DE LA SUBJETIVIDAD
José Fernando Patiño Torres
Universidade Federal do Tocantins. Palmas, Brasil
ACCIONES Y RELACIONES PEDAGÓGICAS QUE LEGITIMAN LA EXPRESIÓN DEL ESTUDIANTE COMO SUJETO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
Maristela Rossato
Geane de Jesus Silva
Ribanna Martins de Paula
Jonas Filippe Matos
Universidad de Brasília, Brasília - Brasil
SUBJETIVIDAD Y APRENDIZAJE MUSICAL
Elias Caires de Souza
Centro de Educação Profissional Escola de Música de Brasília – CEP-EMB , Brasil

Revista Alternativas Cubanas en Psicología, es una publicación cuatrimestral editada por la Asociación Mexicana de Alternativas en Psicología A.C., calle Instituto de Higiene No. 56. Col. Popotla, Delegación Miguel Hidalgo. C.P. 11400. Tel. 5341-8012, www.acupsi.org, info@acupsi.org. Editor responsable: Manuel Calviño. Reserva de derechos al uso exclusivo No. 04-2012-041911383500-203 otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. ISSN 2007-5847. Responsable de la actualización de este número, emotional.com.mx, Javier Armas. Sucre 168-2, Col. Moderna. Delegación Benito Juárez. C.P. 03510. Fecha de última modificación: 27 de marzo de 2013. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Queda prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización del Instituto Nacional del Derecho de Autor.

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